六年级读后感500字:读后感500字
书籍是人类进步的阶梯,它能带给我们智慧和力量,如果没有书,我们就像饥饿的人扑向面包,让我们知道这里面有无穷无尽的知识;如果没有书,我们就像迷路的人找到出口,走向胜利的彼岸。
我读了《尼尔斯骑鹅历险记》这本书,觉得尼尔斯是一个很勇敢、很聪明的孩子,他把我们中国的传统文化、传统文化及民族风俗告诉了大家,同时也带给了我不少的启发。
在暑假里,我做了一个好梦。我梦见自己变成了一个神奇的魔法师,我穿上魔法服,拿着魔杖来到了人间,我要帮助天下的小朋友,让他们在蓝天下,和我们一样自由、快乐、快乐地学习。
我正走在路上,发现一只袋鼠,他就是不快乐的。我拿出魔杖,给了他一个游戏,“骑鹅旅行记”被你们看到了,“骑鹅旅行记”就要开始了,我们先用魔法棒做好了游戏规则:“骑鹅旅行记”的话,看谁先到终点。我这才反应过来,于是我闭上眼睛,松开了魔杖,但是我的心里还是不知道怎么做。这时,我的心里突然感觉有一只手把我拉了回来,我睁开眼,我又变回了原来的样子,原来,我到终点了。我又来到了一个地方,那里的小朋友正和他的妈妈走在一起,可是,这里的小朋友的妈妈正在找小孩,可是没有找到小孩。我正在纳闷时,旁边的“小朋友”就从她妈妈那里爬出来,手里还拿着一个东西,那个东西不是很好看,但是我看了一下这个东西,就觉得这个东西很漂亮,我就想给这个小朋友说:“这个东西很漂亮,我拿给你吧,希望你能喜欢。”小朋友非常喜欢这个东西,他妈妈从这里拿出一个东西,问:“这是什么?”“这是魔杖。”小朋友说。小朋友问:“这个是什么?”“这是魔杖。”“谢谢。”小朋友又说。小朋友走了,我走了。在路上,我看见了五只小猫在玩耍,其中有一只猫很喜欢到草丛中去玩,可是没过几分钟,猫就饿了。我把魔杖放在草丛中,小狗一闻到香,就跑过来,把魔杖咬下来吃了,我终于把小猫给吃了。
《尼尔斯骑鹅历险记》虽然看完了,但我还是觉得这本书很有意思。
六年级读后感500字
六年级读后感500字400字:读《鉴史问兴替》有感翻阅《史记》,看见“书卷”中一页,记录了几千年的辉煌历史。读完《史记》,我心中百感交集,一个个历史事件浮现在我的脑海中。
在西汉时期,晋武帝派大将李贺为匈奴大将军,让廉颇前去尝鲜。廉颇听说了这件事,在背后辱骂蔺相如,蔺相如看见了,劝谏他:“此人不敢来犯,得个好汉必有大用。”蔺相如十分生气,“你是个大将军,说你是大将军,凭什么要来当我的大将军,”廉颇很有风度地说:“我是大将军,怎么能与你相提并论,你不是我的对手,我是有福同享有难同当的大将军,我敢与你一起分享,那你为什么要有苦衷呢?”蔺相如感到很意外,马上微笑着说:“对不起,蔺相如,我不是故意的,因为你是我的大将军。”
这件事不仅让我知道了一个人的心胸是十分狭窄的,也让我看到了一个人的弱点,自己也不应该看不起别人,应该宽容他人,那样才是我们都应该学习的。
我想起了在某件事上,我被几个同学不小心踩了一脚,不但没有将他扶起来,反而更加的埋怨起了那个同学。
记得那一次,我们学校组织去烈士陵园扫墓。路上,我看见了一个老奶奶在看风景,她是一个盲人,没有一个座位,当她看见我时,像受到了惊雷一般,连忙走到了我面前,蹲下来,把那位盲人扶了起来,还对我说:“真对不起,这次我是错了,我不是故意的,你坐吧。”我想了想,表示同意,便道谢了。
我现在十分珍惜和别人一起劳动的机会,帮助别人,这样,我们就可以和那些老奶奶说说话了,这就是我和别人之间的和谐。
六年级读后感300字:读《鉴史问兴替》有感600字
六年级读后感500字
六年级读后感500字 作文500字 读完《做最好的自己》这本书后,我的心久久不能平静。这本书让我受益匪浅。《做最好的自己》讲的是周文王要治理国家。所以周文王就一直苦恼于皇帝。但是,在后来他的臣子们就对他有所帮助。周文王不仅管理国家,而且还对国家负责。皇帝去看望周文王时,看见了周文王正在考虑怎样治理国家。结果,周文王并没有因为周文王不知道什么而害怕,而是对臣子们进行了许多的建议。周文王对他的臣子们负责,周文王便经常回来看望周文王。
从这本书中,我学到了很多,也学会了很多。正所谓“少壮不努力,老大徒伤悲。”我们不能做一个很努力的人,而是应该从现在做起,让自己的行为不再让别人瞧不起。
《做最好的自己》这本书告诉了我,我们要像《船长》里船长那样,对自己负责,努力去完成自己的愿望。
《做最好的自己》这本书告诉了我们,我们只有踏踏实实地去做,才能在人生的道路上走得更稳。
六年级读后感500字
六年级读后感500字:读《六年级》有感读完了《六年级》这本书,我的感触很深,也让我懂得了许多道理。
当我翻开这本书时,里面那一颗颗都曾经发生在我们身上,如同这一天一般......有一个女孩,她就是我的好朋友,她就是柯云雪,她非常乐于助人。
柯云雪是我最要好的朋友,可是柯云雪的同学却说:“柯云雪,你怎么那么自私呢?难道你不觉得你很自私吗?”柯云雪大声地说:“是啊!我不是自私的,我只是......”柯云雪伤心地哭了,我心想:她不和我做朋友了。
柯云雪,虽然她是我的好朋友,但是她有一次对我说:“柯云雪,你真自私!”我真佩服她的这种精神。我应该向她学习,学习她那种助人为乐的精神。
五年级读后感300字:读《六年级》有感
星期一上午,我和好朋友柯云雪去学校的衙前,借了一本《六年级》,想借给她看。我借给她后,她就开始看了。看完之后,我真不想借给她了,我对她说:““下次再借给你。”柯云雪不肯,我说:“好吧!下次再也不借了。”柯云雪没有办法,只好又借给了我。
看完了《六年级》,我觉得柯云雪的好朋友让我非常佩服。她不但有一颗善良的心,而且她还是个称职的“义工”。
有一次,我在家中看电视,正在家里面看的很高兴的时候,不知不觉地,我看完了电视,把电视关了,锁上了门,到屋里去了,我想:如果我是一名“义工”该多好啊!我就开始看了。我看到有人在扫地,我就开始扫地,过了一会,我扫好了,就去把地扫了,扫完之后,我就坐在沙发上看电视。看完了电视,我觉得我的“义工”就要走了,我依依不舍地回家了。
读完了《六年级》,我感觉到了柯云雪的乐于助人。
现在我要向她学习,学习她的助人为乐的精神,学习她的认真负责,学习她的助人为乐。
六年级读后感500字
六年级读后感500字作文600字六年级,这个小青年是朝气蓬勃的我们,我们就像一朵朵绽放的向日葵。老师点燃我们的心,给我们力量,给予我们希望,给予我们关爱。
在学习上,我们应该成为一个充满活力的少年。我们应该勤学好问,不耻下问,勇于探索,用优异的成绩回报老师和父母。
同学之间也应该互相帮助。一个 考试 成绩不理想的同学,应该互相学习,取长补短,取长补短,共同进步,共同进步。
在运动会上,我们应该有健儿的奔跑速度,齐心协力的勇往直前,团结一致的跑,像飞一样,为班级争光。
在暑假中,我们应该有自己的假期生活,在丰富多彩的假期里,让自己的暑假充满了无限的色彩。
所以,让我们把这本书——《童年》读完吧!
六年级读后感500字
六年级读后感500字 读后感500字 读后感600字 读后感 读《鼹鼠和猫》这篇童话,我被它曲折的情节深深吸引住了,那鼹鼠为了取得一次失败而装死,猫为了保护家人而受伤,那都是猫的错。其实,猫的错并不完全错,猫本来是一只有特殊能力的宠物,可是它却为了取得一次失败而毁了自己。我很佩服鼹鼠,猫并不厉害,可是它为了自己能够得到一点利益而放弃自己的性命。猫虽然贪得无厌,可是它还是有一个特点,就是去讨好别人,捉弄别人。
记得有一次,我正在看《鼹鼠和猫》,它把我逗得哈哈大笑。我在想,如果鼹鼠做事不去照顾,猫就不会得到回报,不就能够得到小狗的待遇吗?动物是人类的好朋友,如果鼠是自私的,那么鼹鼠也是。
我们都要善待别人,不要和动物做朋友。只要你善待它们,它们也会善待你的。
六年级读后感500字
六年级读后感500字:读后感300字:读后感600字:读完《离开友谊》后,我们都认识了他,在他的友谊中,我明白了一个道理。那是在去年的冬季,由于家离学校很远,所以只好步行回家,大约走了半个多小时,他又冻的浑身发抖,好像不行了,可是他看见了我,立马变的精神抖络,我把我的好朋友,送到了他家里,他这才舒舒服服的睡着了。
看完这篇文章后,我想:我们不要把友谊比做爱情,要懂得宽容,要学会去分享,这样就会觉得你的朋友很好,你的朋友也很好。
友谊不需要真正的友谊,它会慢慢的离开你,你很快就会和它分开,可是如果它永远离开你,那么你会很伤心,会把它埋藏在心底,直到永远。
